С приходом весны все чаще задумываешься о том, что происходит за окном, а не в классе. Ребята при любой возможности готовы бежать сломя голову на улицу, нет желания учиться. Но за весной вприпрыжку и конец учебного года подоспеет.                          

Тяжело донести до пятиклашек, что весна великолепно описана в произведениях литературы и искусства и можно научиться наслаждаться красотой этого времени года через поэзию, живопись, музыку.

Этот урок решили посвятить весне, а также закрепить знания, полученные на уроках русского языка и литературы.                                                                                                      

На данном занятии одновременно с развитием лингвистической, языковой и коммуникативной компетенций у учащихся, велась работа над воспитанием уважения к стихам русских классиков. Учащиеся перечисляли признаки весны, составляли предложения с прилагательными о весне, читали наизусть стихотворения о весне Майкова, Плещеева, Тютчева, Фета, слушали музыку Э. Грига и П. Чайковского. Пробовали в своих текстах рассказать о весеннем преображении. Что ж, весна весной, а урок- дело серьезное!